Jeudi 5 décembre : toutes et tous en grève et dans l’action !
Les organisations syndicales et de jeunesse s’engagent à construire un plan d’action contre le projet de réforme de retraites par points et pour gagner un renforcement, une amélioration du système actuel de retraites solidaire et intergénérationnel.
L’émergence et la construction de luttes dans les différents secteurs professionnels, montrent la nécessité d’apporter des réponses aux salarié-es en termes d’emploi, de salaires, d’égalité entre les femmes et les hommes, de conditions de travail… Autant de sujets qui sont étroitement liés aux questions de la retraite et que l’actuel projet de réforme gouvernemental aggravera.
Les organisations vont initier et impulser des assemblées générales sur les lieux de travail et d’études, des débats publics sur tout le territoire, des interpellations des élu-es locaux et nationaux, des initiatives de sensibilisation de toute la population pour échanger sur la réforme et sur les modalités d’actions et de riposte collective.
Les organisations syndicales et de jeunesse (CGT, F0, FSU, Solidaires, FIDL, MNL, UNL, UNEF) appellent l’ensemble des salarié-es du secteur privé comme du secteur public, des retraité-es, des privé-es d’emploi, des jeunes, à une 1ère journée de grève interprofessionnelle le jeudi 5 décembre 2019.
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Quelques jours avant la rentrée scolaire, le ministre Blanquer s’est répandu sur les ondes et les écrans en annonçant pour 2020 que les professeurs engrangeront 300 € bruts d’augmentation « en moyenne ».
Ce qui reviendrait à 25 € par mois, soit 17 € nets, toujours en moyenne.
Le ministre a oublié d’expliquer qu’il s’agit en fait d’un effet retard du protocole PPCR du gouvernement Hollande, protocole dont la mise en oeuvre avait été suspendue pendant une année.

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Ne doit‐on pas constater qu’aujourd’hui, entre l’apprentissage et l’enseignement professionnel
public, l’équilibre fragile qui existait est rompu ? L’apprentissage tel que développé par ce
gouvernement cannibalise tout simplement l’enseignement professionnel public et laïque.
Ainsi la loi pour la « Liberté de choisir son avenir professionnel » marque la reprise par l’Etat du
financement de la formation professionnelle de tous les salariés et prône l’apprentissage. La
création de l’agence France Compétences constitue l’outil de ce financement mais aussi celui de
la certification en habilitant les nouveaux organismes que sont les OPCO. Les régions sont exclues
de l’apprentissage. De nombreux CFA voient leur existence menacée.
Cette loi matérialise la volonté de développement tous azimuts de l’apprentissage. Elle aboutit
aussi à concéder au patronat le contenu des formations et des diplômes réduits à des blocs de
compétences. C’est la destruction des diplômes nationaux et donc des qualifications, en lien
direct avec les ordonnances sur le Code du Travail. La généralisation de l’apprentissage au
détriment de la formation professionnelle sous statut scolaire mettrait des milliers d’élèves sous
la coupe directe des patrons. C’est le bradage de l’enseignement professionnel pour satisfaire
aux besoins du patronat.
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Sommaire
1°) Accélérer la régionalisation par voie d’ordonnances (Art. 17 et 18)
2°) Le recours à l’expérimentation pour déréglementer (Art. 8)
3°) Le pilotage du système par l’évaluation (Art. 9)
4°) Scolarisation dès 3 ans : une mesure anti-laïque (Art. 2)
5°) L’école maternelle publique menacée (Art. 4 bis)
6°) Les Etablissements Publics des Savoirs Fondamentaux : vers le corps unique ! (Art. 6 quater)
7°) « L’enseignant du 21ème siècle » : l’AED-professeur corvéable et jetable à merci (Art. 14)
8°) TOUS les personnels participeront aux actions de promotions de la santé, visites médicales comprises (Art. 16 bis)
9°) « Renforcement de l’école inclusive » (Chapitre III)
10°) Faire taire toute critique de la politique gouvernementale (Art. 1er)

La FNEC FP-FO exige le retrait total du projet de Loi Blanquer !

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